교육 저널리즘은 절실히 필요로 하는 다양한 배경의 유능한 언론인을 잃고 있습니다.

The Grade의 다섯 번째 연례 교육 다양성 보고서는 몇 가지 밝은 부분을 보여주지만 많은 작업이 남아 있습니다.

(셔터스톡)

편집자 주: 이 기사는 2020년 6월 19일자로 수정되어 저자가 인터뷰하지 않은 여러 교육 기자를 식별한 처음 4개 단락 중 3개 단락을 제거했습니다.

교육 저널리즘은 절실히 필요로 하는 다양한 인종 배경의 재능 있는 저널리스트를 잃고 있습니다. 이러한 손실로 교육 저널리즘은 전달하는 이야기와 전달 방식을 변경할 기회를 잃게 됩니다.

이제 5년째를 맞는, 학년 2020년 뉴스룸 다양성 요약에는 몇 가지 밝은 점이 포함되어 있습니다. 교육 저널리즘은 저널리즘 전반에 비해 인종적으로 다소 다양합니다. 몇몇 고용 및 승진은 축하의 원인입니다. 인종 다양성 수치는 여기저기서 개선되고 있습니다.

그러나 밝은 부분과 점진적인 발전은 더 이상 충분하지 않습니다.

조지 플로이드 경찰의 폭력 시위는 교육과 저널리즘을 포함한 우리의 모든 기관에 만연한 조직적인 인종차별에 대해 상기시켰습니다. 이번 봄의 원격 학습 실패는 흑인, 라틴계, 아시아계 미국인 및 아메리카 원주민 학생을 지원하는 학교가 얼마나 충분하지 않은지를 극명하게 상기시켜줍니다.

교육 저널리즘의 초점이 되는 어린이와 지역 사회는 전국에서 가장 다양합니다. 그리고 올해의 결과에서 알 수 있듯이 K-12 학생 또는 그들이 다루는 커뮤니티의 인종적 다양성과 일치하는 교육 팀이나 콘센트는 거의 없습니다.

한편, 뉴스룸 인구 통계에 대한 투명성은 여전히 ​​취약합니다. New York Times, Washington Post 및 NPR과 같은 주요 전국 매체는 교육 팀의 다양성에 대한 정보 제공을 거부했습니다. WBUR 보스턴 공영 라디오와 같은 NPR 계열사 내의 교육 팀도 인구 통계 정보를 제공하지 않기로 결정했습니다. 그리고 74와 EdSource와 같은 교육 전문 매체도 참여를 거부했습니다.

2020년에 교육 저널리즘에서 인종 포용성과 대표성을 향한 진전은 점진적이었고, 비트는 압도적으로 백인이었습니다.

5년 전인 2016년에 The Grade는 교육 저널리즘의 뉴스룸 다양성에 대한 연례 보고서를 시작했으며, 그 해의 오스카상과 해시태그 #journalismsowhite에 대한 논란에서 영감을 받았습니다.

첫해의 결과 다양성의 현저한 결핍을 드러냈다 . 교육의 편집 프로젝트(Education Week라고도 함)는 저널리스트의 25%만이 유색인종이라고 보고했으며 NPR의 교육 팀은 저널리스트의 20%만이 유색인종이라고 말했습니다.

그해 말, Education Writers Association은 전국 교육 저널리스트의 78%가 백인이라는 전국 설문조사를 발표했습니다. 이는 조직이 처음에 축하한 결과였습니다.

2년 후, EWA는 교육 저널리즘의 인종적 다양성을 개선하기 위해 훨씬 더 강력한 입장을 취하여 이 주제를 로스앤젤레스에서 열린 전국 교육 회의의 초점으로 만들었습니다.

그러나 그 필요성이 점점 더 명확해짐에도 불구하고 진전은 빠르고 쉽게 이루어지지 않았습니다.

아울렛 자체에서 보고한 바와 같이 아래 표는 흑인, 라틴계, 아시아계 미국인, 아메리카 원주민 또는 백인 이외의 다른 사람으로 식별하는 정규 교육 저널리스트의 현재 비율을 나타냅니다.

*자세한 설명 및 주의사항은 아래를 참조하세요.

올해 업데이트에 참여하지 않은 매체로는 WBUR, EdSource, The 74, NPR, The Washington Post, The New York Times가 있습니다.

이번 주까지 전담 교육 편집자가 없었고 이전에 Grade의 질문을 받은 적이 없는 월스트리트 저널(Wall Street Journal)은 6인 교육 팀의 50%가 흑인이라고 보고합니다.

보시다시피 올해 결과에는 좋은 소식이 있습니다.

EdWeek의 인종 다양성은 Chalkbeat와 Hechinger Report와 마찬가지로 계속해서 증가하고 있습니다. 그리고 두 개의 주요 로스앤젤레스 지역 교육 팀인 KPCC와 로스앤젤레스 타임즈에는 특히 다양한 교육 팀이 있습니다.

로스엔젤레스에 기반을 둔 NPR 계열사인 KPCC는 수년 전부터 인종적으로 다양한 교육 팀을 선보였으며 현재는 아프리카계 미국인이자 푸에르토리코인이라고 밝힌 토니 마르카노(Tony Marcano) 편집자가 이끌고 있습니다. Los Angeles Times의 팀은 최근 몇 년 동안 상당히 다양해졌으며 현재 라틴계 편집자인 Stephanie Chavez가 이끌고 있습니다. 2018년에는 팀의 33%만이 흑인, 라틴계, 아시아계 미국인 또는 아메리카 원주민이었습니다. 2020년 팀은 주로 유색인종 언론인으로 구성됩니다.

최근 월스트리트 저널에 Chastity Pratt가 추가된 것을 포함하여 유색 교육 편집자의 수는 계속 증가하고 있습니다. Pratt는 Los Angeles Times의 Chavez, KPCC Los Angeles의 Marcano, Philadelphia Inquirer의 Yvette Ousley 및 기타 몇 명에 합류했습니다.

다른 긍정적인 정보: Boston Globe는 현재 라운드업에 참여하고 있으며 교육 팀에는 7명 중 3명의 유색인 기자가 포함됩니다. 그들은 Chalkbeat 및 WBEZ Chicago를 비롯한 소수의 다른 아울렛에 합류했으며 40% 이상의 컬러 커버링 교육 저널리스트가 있습니다.

그리고 이 데이터에 포함되지는 않았지만 The New York Times의 Erica Green, Atlantic의 Adam Harris, Washington Post의 Moriah Balingit과 같은 유색인종 언론인은 미국에서 가장 저명한 교육 작가입니다.

몇 년 동안 미국의 모든 K-12 학생 중 절반 이상이 흑인, 라틴계, 아시아계 미국인 또는 아메리카 원주민이었습니다. 미국 최대 규모의 많은 학교 시스템에서 유색인종 학생의 비율이 훨씬 높습니다.

그러나 교육 팀이나 아울렛은 그들이 다루는 커뮤니티의 인종적 다양성과 거의 일치합니다.

USA Today, Hechinger, EdWeek를 비롯한 교육 팀과 매체는 여전히 유색인종 교육 저널리스트를 3분의 ​​1 이하로 보고합니다. Chalkbeat의 전국 데스크에 있는 세 명의 언론인 중 유색인종 기자는 한 명도 없습니다. 그리고 저는 흑인, 라틴계, 아시아계 미국인 또는 아메리카 원주민인 두 명의 전국 K-12 교육 기자만 알고 있습니다.

워싱턴 포스트(Washington Post)와 뉴욕 타임즈(The New York Times)는 출판물 전반에 걸친 데이터를 게시하지만 교육 팀에 대한 인구 통계 데이터 제공을 일관되게 거부했습니다. 과거에 인구통계학적 데이터를 제공했던 일부 판매점은 중도 탈락하고 다른 판매점은 응답을 거부합니다. NPR과 더74는 2년 연속 불참했다. EdSource와 WBUR도 반복되는 문의에 응하지 않았다.

이 조사에서 NPR 교육팀의 부재는 방송국의 국가적 명성과 'NPR이 점점 더 다양해지는 국가에 중요한 이야기를 전하고 싶다면 다양한 뉴스룸을 갖는 것이 중요하다'는 자체 진술을 고려할 때 특히 주목할 만합니다.

올해는 교육 저널리즘의 전환점이 되어 유색인종 언론인의 고용 및 유지가 극적으로 증가할 가능성이 있습니다.

2016년에 Chalkbeat의 공동 설립자인 Elizabeth Green은 뉴스룸의 다양성에 대한 조직의 약속을 확인했지만 정확한 수치는 제공하지 않았습니다.

올해 네트워크는 언론인의 42%가 유색인종이라고 보고했으며 Green은 뉴스룸의 다양성이 새로운 반인종주의 우선 순위의 일부가 될 것이라고 성명서를 발표했습니다.

Green은 6월 4일 성명에서 '작업은 집에서 시작됩니다. 흑인의 생명이 중요합니다: Chalkbeat가 인종차별 반대에 전념하는 이유 . 그녀는 '우리는 이제 우리가 봉사하는 커뮤니티를 더 많이 대표하지만 충분히 대표하지 않는 뉴스룸을 갖고 있습니다.'라고 적었습니다.

Green과 같은 약속과 이를 뒷받침하는 행동은 교육 저널리즘이 뉴스룸의 다양성을 주도하는 데 필요한 것입니다.

• 뉴스룸 다양성 2019
• 교육 저널리즘이 얼마나 하찮은가 ? (2016)

Leo Schwartz의 추가 보고

Alexander Russo는 오랜 교육 작가이자 설립자입니다. 등급 , 교육 저널리즘을 개선하기 위한 독립 미디어 프로젝트. @alexanderrusso로 연락할 수 있습니다.

*이 차트는 2016년부터 2020년까지 교육팀 및 교육 매체에서 비백인으로 식별된 정규 편집 직원의 비율을 보여줍니다. 그러나 데이터는 각 매체 또는 팀에서 자체 보고한 것임을 유의하십시오. 교육팀의 규모는 매우 다양합니다. 대부분의 교육 기관과 팀의 규모가 작다는 점을 감안할 때, 한두 명의 기자가 도착하거나 떠나면 결과가 크게 영향을 받을 수 있습니다. WNYC의 현재 교육 팀에는 파트 타임 편집자의 지원을 받는 전임 저널리스트 한 명과 교육 취재를 담당하는 Gothamist 기자 3명이 포함됩니다. Los Angeles Times, KPCC 및 USA Today와 같은 일부 경우에는 보고된 총계에 고등 교육 기자가 포함됩니다.